В течение 3 недель с детьми и родителями работали: канис-терапевт, клинический психолог Дымич Наталья и пудель Ронни, клинический психолог  Забелина Екатерина, учитель-дефектолог, клинический психолог Маркова Ксения Николаевна. Также к занятиям подключались учителя начальных классов: Алина Вячеславовна Доронина и Вероника Фархадовна  Давлятова.

Цель мероприятий заключалась в выработке системы профессиональной деятельности, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуации школьного взаимодействия.

Методика «канистерапия» (Дымич Наталья, Маркова Ксения) – новое направление в нашем городе.  За такое короткое время терапии педагоги и родители увидели положительные результаты: дети стали более спокойные, увереннее в своих действиях. Шикарный и добрый белый пудель Ронни действует на детей как природный релаксант. Она мягкая, теплая, пушистая, это живое существо откликается на эмоции ребенка, смотрит на него своими добрыми глазами и взаимодействует с ним как единое целое. Занятия разрабатываются с учетом психофизических особенностей детей, несмотря на то, что все ученики имеют ограничения  здоровья. Терапия помогает им быть единой командой. Снимает напряжение, спастику конечностей.

Методика «тестотерапия» (Екатерина Забелина) направлена на возвращение человека в состояние детскости, игры и радости, которую испытывает ребенок, наслаждаясь процессом игры в безопасном пространстве. В процессе вымешивания теста, выбора цвета и создания своей уникальной пасты, мы пробуем найти опору в себе, своих воспоминаниях, чтобы, возвращаясь к ним, поддержать себя в обыденной жизни.
Для родителей время пролетело мгновенно, все были увлечены в процесс  так, что не смогли остановиться и оставить детям тесто для творчества. Они нашли время только для себя, а ведь это так важно, когда в семье особенный ребенок.