По итогам педагогического совета ОГБОУ «СОШ — ЦДО»

17.02.2015

Приоритетная задача Российской Федерации – формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины. Ключевым инструментом решения этой задачи является воспитание детей.  Стратегия развития воспитания учитывает динамику   социальных, экономических и политических изменений в жизни страны, особенности и потребности современных детей, социальные и психологические реалии их развития. Прочитать  проект Стратегии  можно здесь. 

С  Концепцией  Федеральной целевой  программы   развития    образования на 2016-2020 годы  можно познакомиться  здесь.

С  сообщением на тему «Место и значение учителя  в  становлении личности ребенка»  выступила сотрудник миссионерского  отдела Рязанской  епархии,   преподаватель  педагогики   Рязанской   православной   духовной   семинарии   г. Рязани   В.В. Жилина.  Презентация, подготовленная  ею к  педсовету,  размещена  в  живой ленте, желающие могут  еще раз ознакомиться, подумать,  сделать выводы.  Доклад не оставил никого равнодушными, некоторые   гипотезы и утверждения обсуждали  эмоционально, на большом душевном подъеме. Это был собственно и не доклад, а скорее  интерактивное общение  на  тему.  Спасибо, Вера Васильевна,  за  вдохновенное  выступление.

Доклад на тему «Повышение  качества  образовательного  процесса  посредством  повышения учебно-познавательной мотивации  учащихся    через  специально организованную    деятельность  школьников,  через сотрудничество с  семьей»  сделала      зам.директора по ВР  Н.В. Попова, а зам.директора  по  УВР Л.В. Слетова и И.С. Ежова  рассказали об итогах аттестационного семестра   и  предстоящем мониторинге в 1-5 классах  и пробном экзамене в  9 и 11  классах. 

С  планом  мероприятий  школы  к  70-летию Победы  выступила  руководитель методического объединения историков  И.А. Петухова,  план  вывесили на сайт школы. Решались другие важные производственные вопросы.