Напомним, что собеседование было введено в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на проверку навыков устной речи у школьников. Итоговое собеседование с этого учебного года стало для выпускников 9 классов обязательным, его успешная сдача является для них условием допуска к государственной итоговой аттестации. Технология проведения итогового собеседования предполагает устное выполнение участниками четырех заданий, включающих в себя чтение текста вслух, пересказ текста с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.

В нашей школе устное собеседование, организованное в соответствии с регламентом проведения и с соблюдением всех инструкций, прошло в штатном режиме, без сбоев. По отзывам большинства экзаменуемых, оно не вызвало у них сильных затруднений. Хотя многие девятиклассники волновались, им удалось преодолеть свое волнение и успешно выполнить задания — «зачет» получили все. Это общее достижение учеников и педагогов: результаты мониторинга качества подготовки обучающихся 9 класса ОГБОУ «ЦОДТ» по учебному предмету «русский язык» в форме итогового собеседования позволяют сделать вывод о сформированности у выпускников основной школы такого вида речевой деятельности, как говорение, и о достаточном уровне развития их устной речи.

Думаем, что познакомиться с результатами проведения итогового собеседования в целом и анализом выполнения каждого из четырех заданий, а также с допущенными типичными ошибками будет интересно не только учителям, но и будущим девятиклассникам и их родителям. В качестве рекомендаций для родителей, которые хотели бы помочь пройти эту процедуру своим детям легко и успешно, можно посоветовать следующее: просите ребенка читать вслух и пересказывать тексты, обсуждайте с ним прочитанное и вообще все, что ему интересно, ведь устная речь формируется именно в общении.